三年级是一条隐形的分界线，有的孩子一二年级学得挺好，后面成绩慢慢下降了，有的前面发挥比较平庸，三年级之后进步突飞猛进。其实都是因为家长比较注重学习习惯的养成。
坐不住，从小需要家长坐在旁边看着，不看着一道题可以写大半小时，慢慢养成需要监督的恶性循环。有的家长有意识的不打扰孩子的注意力，从小培养他能独立完成的习惯。
这种能独立的习惯，是建立在孩子具有这样的能力，试问孩子什么都不会，理解不了作业怎么完成，就直接让他独立完成这是不科学的。孩子需要具备一定的听觉和视觉的学习能力。这就需要在日常学习和生活中不断的训练，量变产生质变的过程。